Exámenes sin Lápiz ni Papel

EXÁMENES SIN LÁPIZ NI PAPEL

 Una de las cosas buenas del auge de Internet y de las plataformas para poner en ellas toda clase de videos es dar a conocer de forma masiva lo que antes se hacía de forma minoritaria, de manera que el trabajo de una sola persona puede ser visto por miles o millones de personas. Y he ahí la base de un grupo de personas muy específicas cuyas vidas profesionales dependen exactamente de esa masiva visualización: los estudiantes de universidades. O siendo más exactos, aquellos que deben presentar sus cortometrajes de cara a graduarse en universidades como la Ringling College of Art and Design de Estados Unidos o la ESMA (École Supérieure des Métiers Artistiques) de Francia, por decir dos al azar. A veces mudos y sin diálogos, a veces con estilos personales y a veces presentados propuestas que van de lo filosófico a lo divertido o lo reflexivo, estos trabajos no solo permiten dar su nombre a conocer, si no llegar a una meta que, de hacerlo lo bastante bien, les abrirá las puertas de la industria del cine en calidad de diseñadores de efectos visuales. Dicho de otra forma: alumbrar unas nuevas formas de asombrar al público en grandes producciones y superproducciones creando personajes animados, o planetas lejanos, seres alienígenas y demás parafernalia que deambula por el cine de ciencia ficción y fantástico, pero que también es extensivo al cine de terror en materia de espectros, espíritus, demonios y demás monstruos. Usando unos ordenadores y mucho de ingenio, los cortometrajes estudiantiles se convierten así en una especie de aperitivo, un primer entrante de lo que con el paso de los años tal vez sea una brillante carrera que brinde momentos inolvidables para millones de personas, haciéndola eterna a una generación de espectadores (o quizá a varias). Porque si una larga caminata comienza con un solo paso, una carrera en efectos especiales comienza con un examen. Uno sin lápiz ni papel.

 Nº De Serie: NC/TCM/00493. Escrito Por: The Cineman.

 Publicado El: Viernes, 21 de abril de 2017.

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